quarta-feira, 30 de março de 2011

Dengue e lixo, desarme esta bomba!

Enche-me de orgulho quando vejo uma empresa privada envolvida em qualquer ação social, e quando o assunto é saúde, temos mesmo é que aplaudir (Particularmente, o assunto dengue "mexe" bastante com minha família pois, como já contei aqui no blog, sentimos na pele o real perigo que ela representa).

Ontem, a Socioambiental Corporativa, em parceria com a prefeitura de Sete Lagoas e algumas secretarias, lançou o Concurso Cultural “Dengue e Lixo, desarme esta bomba”. Esta campanha tem como objetivo promover debate do tema nas escolas.

O concurso será constituído de três modalidades: redação voltada para estudantes do ensino fundamental, redação voltada para estudantes do ensino médio - ambas para escolas públicas e privadas, e monografia voltada para estudantes universitários. O evento de premiação acontecerá no dia 13 de agosto, em local ainda a ser definido. Os prêmios serão cinco notebooks - um para cada vencedor de cada uma das três modalidades do concurso e um notebook para cada professor orientador representante do estudante do ensino fundamental e médio.

E paralelamente ao concurso serão realizados espetáculos teatrais focados no tratamento do lixo e no combate à dengue nas unidades escolares dos bairros com Índice de Infestação Predial (IIP) mais críticos e visitas a algumas instituições de ensino para divulgar a campanha – esta última, em parceria com a ONG Adesa.

Mais informações de como participar, entre no site Dengue e Lixo e informe-se.


Fonte: Fernanda Tótoli
Foto: Campanha

terça-feira, 29 de março de 2011

Você usaria coleira em seu filho?

Calma se você pensou que estou falando de coleira para cachorro. A que me refiro é uma mochila com alça que prende a criança à mão da mãe. Estranho? Nos EUA, na Europa e no Japão a mochila-coleira é usada há décadas . Por aqui ainda não vi nenhuma, mas teses e teses sobre o assunto já estão rolando em muita roda de mães no país afora. Alguns especialistas são a favor, outros veementemente contra.

De acordo com Ricardo Halpern, presidente do departamento de pediatria do comportamento e desenvolvimento da Sociedade Brasileira de Pediatria, ouvido pela Folha, o acessório só vale para lugares com aglomeração. "Não causa nenhum prejuízo à criança se usado de forma adequada."

Já a psicóloga e colunista da Folha Rosely Sayão diz que a guia é uma comodidade para pais que querem olhar outras coisas que não os filhos. "Querem ter filhos, mas agir como se não tivessem. Alguns podem perceber, depois, que passou o tempo de dar as mãos aos filhos, e não aproveitaram."

E você, o que acha?

Fonte: Folha
Foto:

segunda-feira, 28 de março de 2011

Razões para ir à reunião de pais e mestres

O site Educar para Crescer publicou uma cartilha bem bacana em que enumera as razões para nós pais frenquentarmos as reuniões de pais e professores. Se você está precisando de uma forcinha, não pode deixar de ler a matéria abaixo.

1. Conhecer a escola a fundo. Na reunião de pais e mestres, tem-se a oportunidade de aprofundar os conhecimentos sobre a proposta pedagógica e a metodologia de ensino da escola onde seu filho estuda. Mesmo que você já tenha refletido sobre esses aspectos no momento da escolha da escola, é interessante se atualizar de tempos e tempos e repensar, nessas ocasiões, se aqueles ideais apresentados pela escola são mesmo compatíveis com os de sua família. Você pode, por exemplo, ter concordado de início com o fato de os professores passarem longos deveres de casa todos os dias. Mas, com o tempo, ao ver seu filho sempre atolado em lições e sem tempo para outras atividades, você pode passar a questionar essa atitude e a metodologia da qual ela faz parte. Nesse caso, é provável que, na reunião, coordenadores e professores expliquem por que, para aquela instituição, as tarefas diárias são consideradas tão importantes.

2. Acompanhar o aprendizado. Ponto alto nas reuniões, o processo de aprendizado das crianças costuma ser discutido para que os pais possam acompanhar o desenvolvimento de seus filhos, ou, no mínimo, ter referências sobre a fase da criança . É também um momento propício para tirar dúvidas que surgem no ambiente doméstico, principalmente sobre as tarefas que são solicitadas aos alunos. É fundamental que pais e professores sintonizem suas cobranças e seus discursos. Isso evita que a criança tenha conflito. É prejudicial quando os pais cobram uma coisa e a escola outra, porque a criança acaba se sentindo sempre em falta com alguém.

3. Esclarecer dúvidas de interesse geral. Será que a escola não está aplicando muitos trabalhos em grupo?, Por que meu filho tem tanta coisa para estudar?, Por que eles precisam de tantos livros didáticos?. Questões como essas são de interesse coletivo, portanto podem perfeitamente ser levadas para as reuniões de pais. O calendário anual, as excursões e as viagens e os materiais solicitados ao longo do ano também são assunto nos encontros. A reunião de pais e mestres não visa o individual, mas sim o coletivo. Portanto, as informações que serão trocadas entre todos os presentes devem ser de interesse geral, evitando prolongar demais a duração da reunião. O pai que sente que o filho tem alguma dificuldade ou particularidade que mereça ser discutida deve fazer isso em um horário reservado. Assim, para que o encontro se torne mais proveitoso, é interessante que os pais levem questões que poderão ser abordadas naquele momento, beneficiando a todos.

4. Conhecer seu filho sob outros pontos de vista. O comportamento de seu filho pode ser assunto na reunião de pais e é importante ficar atento a essas observações, já que a postura da criança pode definir o seu aprendizado e, claro, sua maneira de se relacionar com os professores e coleguinhas. É importante lembrar que nem sempre o comportamento da criança é o mesmo na escola e em casa, o que, muitas vezes, pode gerar diferentes impressões sobre ela (em casa, ela é extrovertida e falante, mas na escola tende a se fechar e a apresentar timidez; ou é irrequieta na escola, desobediente, enquanto no ambiente doméstico não apresenta tais sinais). Se os pais reconhecem essas diferenças, podem também buscar entender por que elas acontecem (falta de interesse na aula? Insegurança? Baixa autoestima? Distúrbio de atenção? Agitação demais?). Ou seja: conversando com os professores e outros pais, é possível perceber como o filho é visto pelas pessoas que o cercam e, assim, tentar ajudá-lo.

5. Firmar parceria com a escola. Existe hoje uma confusão acerca dos limites pedagógicos e educacionais. Por um lado, a escola acha que os pais estão delegando obrigações demais para a instituição (ensinar, educar, formar caráter); por outro, os pais reclamam que a escola não cumpre seu papel como deveria. O que muitos não percebem é que a relação deve ser de parceria e de cumplicidade, e as reuniões de pais e mestres têm a função de mostrar que isso é possível, chamando os pais para participarem e dividirem responsabilidades, lembrando que a formação em casa complementa a da escola e vice-versa. É função dos pais dar bons exemplos, estimular a criança a ler, mostrar a importância de ela cumprir com seus compromissos, entre muitas outras. Os professores devem aproveitar as reuniões para explicar às famílias como elas podem estimular as crianças, ajudá-las nas pesquisas, com o dever de casa, mas sem, é claro, assumir completamente essas tarefas. Trabalhar em parceria com cada um desempenhando o seu papel é, ainda, essencial para a criança se sentir amparada e assistida.

6. Entender as crises da idade. Infância, pré-adolescência, adolescência... As fases do crescimento são muitas e cada uma possui suas particularidades. A escola e os pais precisam estar preparados para lidar com as questões que certamente irão surgir, enfrentando-as com naturalidade e respeito. Nas reuniões, pode ser discutido: o que é típico dessa faixa etária? Como agimos?  São questionamentos que podem ser levados para esses encontros, com contribuições para a escola e as famílias em geral.

7. Conhecer para poder ajudar. Muitas escolas, percebendo a dificuldade das famílias para lidarem com certos comportamentos dos filhos típicos da idade, aproveitam as reuniões de pais para promover palestras esclarecedoras. Com isso, a presença nesses eventos se torna ainda mais imprescindível. Quando se tem conhecimento, se consegue ajudar de forma mais eficiente. Uma palestra bastante ministrada nas escolas é sobre sexualidade. A intenção é mostrar para as famílias o quanto é fundamental tratar o tema com naturalidade, procurando sempre conversar com os filhos e manter uma relação de proximidade, amizade e cumplicidade. A escola é um espaço capaz de abrir esses canais de debate e entendimento.

8. Mais confiança para todos. Como você deve ter percebido, participar das reuniões de pais e mestres é muito importante para aproximar família e escola. E estas têm de se respeitar mutuamente. Se os pais criam uma relação de competitividade com a escola, alimentando o costume de falar mal dos professores, da organização do local e das mensalidades, por exemplo, é possível que a criança também passe a desrespeitar a instituição, o que pode prejudicar seu desenvolvimento escolar. A proximidade e a confiança entre escola e família, quando transmitidas aos alunos, fazem com que eles se sintam mais seguros, aprendam mais e se relacionem melhor.

Foto: Getty Images

sábado, 26 de março de 2011

Conjuntivite: saiba mais sobre ela

Há dois tipos de conjuntivite: a causada por vírus, que representa 90% dos casos e a causada por bactérias. A primeira é mais contagiosa e libera uma secreção branca, aquosa, enquantoa a segunda desencadeia um quadro infeccioso, liberando uma secreção amarelada como pus.

Os sintomas da conjuntivite são os mesmos para adultos e crianças: olhos vermelhos, ardor, sensação de areia nos olhos, pálpebras inchadas, dificuldade para enxergar onde há claridade e secreção.

O tratamento se baseia em lavar bem os olhos com água da torneira. Às vezes, pela manhã, a secreção está cristalizada e é difícil removê-la. Nesse caso, use água morna para ajudar na limpeza. No decorrer do dia, faça compressas com água filtrada e gelada ou chá de camomila, pois isso baixa a temperatura do olho, dá uma sensação de bem-estar e o vírus perde a violência. Também é indicado o uso de colírio lubrificante e antibiótico, mas só o pediatra ou um oftalmologista podem dizer o que é melhor para o seu filho. O oftalmologista Léo Carvalho finaliza: “Um tratamento feito com boa intenção, mas errado tecnicamente, pode fazer com que o quadro se agrave e, posteriormente à resolução do quadro, o paciente fique com sequelas visuais”.

A transmissão se dá pelo contato do vírus com os olhos. Isso acontece quando a pessoa tem contato com alguém que está com o problema e logo depois esfrega as mãos nos olhos ou no rosto. “Por isso, o hábito simples de lavar as mãos é uma das coisas mais importantes nessas situações”, diz o especialista. Lugares fechados e cheios de gente, como o metrô, são propícios para a disseminação do vírus. “Nas escolas e nos berçários, acontece a mesma coisa: a criança com conjuntivite coça o olho e pega um brinquedo, que depois vai para a boca do outro e assim por diante”.

Fonte: Bebê
Foto: Getty Images

sexta-feira, 25 de março de 2011

Estreia: Animais unidos jamais serão vencidos

Hoje estreia nos cinemas de todo país, a animação alemã "Animais unidos jamais serão vencidos".
A história é sobre um grupo de animais vive em paz em território africano. Até que, um dia, a água simplesmente desaparece.

Eles investigam o que possa ter ocorrido e descobrem que os homens construíram uma imensa represa, que deixou o local onde vivem totalmente sem água. Para reverter esta situação, os animais resolvem se unir e partir para a guerra contra os humanos.

Temática bem bacana para discutir com o pequeno depois que a sessão acabar!

Animais Unidos - Dublado
Gênero: Animaçăo
Duração: 93 min
Classificação: Livre

Cineplex Sete Lagoas: 15:00 - 19:00

quinta-feira, 24 de março de 2011

Conselho da Academia Americana de Pediatria

A Academia Americana de Pediatria publicou uma resolução em que aconselha aos pais manter crianças de até dois anos com a cadeirinha contrária ao movimento do carro e não mais um ano como era até agora.
 
Um estudo de 2007 na revista Injury Prevention descobriu que criança menor de dois anos de idade tem 75% menos probabilidade de morrer ou ficar seriamente ferida em um acidente se ela estiver com a cadeira fixada contrária ao movimento.
 
"A cadeirinha virada para trás apoia melhor a cabeça, pescoço e coluna vertebral de crianças e bebês em um acidente, pois distribui a força da colisão em todo o corpo", disse Dennis Durbin, MD, FAAP, um médico da emergência pediátrica e co-diretor científico do Centro de Investigação e Prevenção de Lesões no Hospital Infantil da Filadélfia.
 
Infelizmente, aqui em Sete Lagoas, presencio diariamente cenas de pais que ainda não se conscientizaram que fazer o uso da cadeirinha não é frescura e sim questão de segurança absoluta. É impressionante e triste observar crianças soltas dentro do carro em movimento, porque simplesmente não querem usá-la.
Já escutei de uma mãe: "Você acredita que ela não gosta de ficar presa na cadeira?" Hã? Como assim? Isso é pauta para negociação? A criança não senta na cadeirinha e não coloca o cinto? O carro não funciona. Simples assim.

Esta publicação da Academia Americana de Pediatria não passa de um conselho, mas como é a segurança de nossos filhos que está em jogo, não precisa virar lei para pais inteligentes e precavidos acatarem, né não?

Fonte: Pareting

quarta-feira, 23 de março de 2011

Imperdível: Aladdin no Palácio das Artes

Grata surpresa ao entrar no site da Art BHZ e descobrir mais uma superprodução agendada: O musical Aladdin, dias 2 e 3 de abril no Palácio das Artes.

Considerado um dos maiores clássicos da literatura árabe, que ficou conhecida mundialmente através do grandioso sucesso da versão em desenho animado da Walt Diney, o espetáculo, na certeza irá agradar crianças e adultos.

O elenco é formado de 20 atores/cantores/bailarinos que fazem 200 trocas de luxuosos figurinos. As canções são emocionantes e foram criadas especialmente para esta inédita versão.

Como perder um espetáculo deste nível? Então, coloque na agenda: Dias 2 e 3 de abril tem Aladdim no Palácio das Artes!

Aladdin O Musical – Palácio das Artes (Av. Afonso Pena, 1537 – Centro)
Dia 2/4 – sábado – sessões às 17 e 19h30
Dia 3/4 – Domingo – Sessão às 17 horas
Os ingressos estão à venda na bilheteria do teatro ao preço:
Setor I e II (inteira) R$100,00 - Meia entrada R$50,00 
Balcão (inteira) R$80,00  - Meia entrada R$40,00.
Informações para o público: 3236-7400

Fonte e foto: ArtBHZ

terça-feira, 22 de março de 2011

Dia mundial da água: dicas para economizar!

Com o objetivo de conscientizar as pessoas sobre a importância da água para a vida em nosso planeta, a ONU  estabeleceu 22 de março como o Dia Internacional da Água. E para comemorar, que tal umas dicas para economizar água?

Tomando banho: Para economizar, basta reduzir o tempo do banho: cinco minutos são suficientes para lavar todo o corpo. Desligar o chuveiro enquanto se ensaboa ou lava o cabelo também é uma boa maneira de economizar.

Escovando os dentes: Esta dica todos conhecem, mas poucos praticam: quando estiver escovando seus dentes, deixe a torneira fechada! Gastamos, aproximadamente, 10 litros de água quando escovamos os dentes por cinco minutos com a torneira aberta. Para economizar, abra a torneira apenas para molhar a escova e enxaguar a boca.

Lavando a roupa: Na hora de lavar a roupa, o segredo para economizar água é deixar acumular peças e lavar tudo de uma só vez. Só ligue a máquina quando ela estiver cheinha. As roupas muito sujas devem ser deixadas de molho antes de serem lavadas, pois, com isso, a sujeira sai mais fácil e com menos água. Ao lavar no tanque, deixe sempre a torneira fechada enquanto ensaboa e esfrega as roupas.

Lavando a louça: Antes de começar a lavar a louça, devemos raspar os restos de comida e deixar de molho as panelas ou as louças muito sujas. Ensaboe tudo o que for lavar com a torneira fechada e abra a torneira apenas na hora de enxaguar. Ah! E lembre: nada de ficar pegando um copo limpo a cada vez que você for tomar água, pois, para cada copo que você suja, são necessários pelo menos dois outros copos de água para lavá-lo.

Lavando o carro e a calçada: Para deixar o carro limpinho sem precisar gastar muita água. É só usar um balde de água de 10 litros para molhar o carro e mais uns três ou quatro para enxaguá-lo. Utilizar a mangueira para essa atividade gera um grande desperdício. O mesmo serve para as calçadas. Devemos usar a vassoura para retirar a sujeira e não o jato de água da mangueira!

Utilizando o vaso sanitário: Muitas pessoas acham que o vaso sanitário é cesto de lixo e jogam papel, cotonetes, algodão, cigarros e mais um monte de porcarias dentro dele. Isso pode entupir o encanamento e fazer com que o lixo volte para a sua casa! Outra dica: deixe a válvula da descarga sempre regulada e não fique apertando-a sem necessidade, pois isso gasta muita água!

Cuidando das plantas: Para cuidar do jardim, substitua a mangueira por um regador. Dessa maneira, você só joga água onde é necessário, não afoga as coitadas das plantinhas e fica mais perto delas. Isso mesmo, fica mais perto e dá mais carinho para as plantas, ou você acha que elas só precisam de sol e água?

Verificando os vazamentos: Uma torneira pingando, um cano furado ou uma válvula de descarga desregulada pode desperdiçar milhares de litros de água em um único dia. Certifique-se de que todas as torneiras de sua casa estão bem fechadas e funcionando direitinho e de que a válvula da descarga não está desregulada e soltando mais água que o necessário. Para verificar se existe algum vazamento, faça o seguinte teste: feche todas as torneiras e registros da casa e veja se os números do hidrômetro (aquele aparelho parecido com um relógio que mede o consumo de água) estão movendo-se. Se isso ocorrer, é sinal de que algum cano pode estar furado.


Fonte: Menino Maluquinho

segunda-feira, 21 de março de 2011

Edição de março!!!

 
Pedro Campello, 10 anos
A Travessura de nº44 já está em circulação. Os temas abordados nesta edição estão bem bacanas! E, claro, tem promoção rolando! Adquira a sua em um de nossos parceiros ou leia na íntegra pela web.

sábado, 19 de março de 2011

Roupas e brinquedos usados: o que fazer?

Em casa sempre tive o hábito de, mensalmente, fazer um vistoria nas coisas da baixinha pra ver o que não serve mais. Isso não significa coisas estragadas, rasgadas ou quebradas e sim roupas que ficaram pequenas ou brinquedos que perderam a graça.

Esses momentos de "limpeza" sempre foram e são acompanhados de perto por ela, sempre com sua participação.

Minha teoria é que a criança tem que aprender a se desfazer de suas coisas desde cedo. Aprendi e ensinei que para cada brinquedo ou roupa nova, um outro tem que sair para doação. Quanto mais vai... mais vem... a famosa lei da compensação, mesmo que involuntariamente.

E então, que tal aproveitar o fim de semana para chamar seu filho para organizar os brinquedos, roupas e sapatos e ensinar desde cedo a seu pequeno tirar do guarda-roupa aquilo que ele não usa ou brinca mais?Você vai se surpreender com a generosidade infantil.

Foto: Getty Images

sexta-feira, 18 de março de 2011

Grávida e criança na vacinação gratuita contra gripe

O Ministério da Saúde anunciou nesta quinta-feira, dia 17, que as grávidas e crianças com menos de 2 anos também receberão vacinas contra a gripe comum na campanha nacional que começa no dia 25 de abril e termina dia 13 de maio.

Até o ano passado, só recebiam as doses gratuitas os idosos com mais de 60 anos. A ampliação do público-alvo tem como objetivo, informou o Ministério, reduzir as mortes e a transmissão de doenças respiratórias, que são mais comuns e perigosas nestas população.

Os pais devem levar as crianças duas vezes aos postos de vacinação, quando será aplicada meia dose em cada vez. É essencial que a criança retorne ao posto de saúde 30 dias após receber a primeira dose da vacina para que seja aplicada, então, a segunda dose.

Lembrando que não deve tomar a vacina quem tem alergia à proteína do ovo. Pessoas com deficiência na produção de anticorpos, seja por problemas genéticos, imunodeficiência ou terapia imunossupressora, devem consultar o médico primeiro.

Fonte: IG - Minha Saúde

quarta-feira, 16 de março de 2011

Mãe de menina me entende!

Que atire a primeira pedra a mãe de menina que não fica looooouca com o lançamento de uma nova coleção. E vou te contar....este ano está um arraso!

E não se engane quem acha que roupas outono-inverno são necessariamente quentes. Antenados com nosso inverno meia-boca, as grifes estão investindo cada vez mais em tecidos leves, gostosos de usar e sobreposições que permitem que as crianças tirem "as camadas" sem desmontar o look.

E o que dizer dos acessórios? Arcos, bolsas, calçados.....um espetáculo.
Abaixo alguns dos muitos looks que me apaixonei no lançamento de coleção das lojas Bizz, Mel e Lilica Ripilica. Como resistir?

Pituchinhu's

Animê

Lilica Ripilica

 

terça-feira, 15 de março de 2011

Meu filho preferido

Preste atenção: A preferência da mãe por um dos filhos pode levar à depressão na idade adulta.

Mães que têm filhos “preferidos”, aceitando ou pedindo favores para uma ou outra criança, no caso de irmãos, podem contribuir para o desenvolvimento de quadros depressivos futuros nesses indivíduos que se sentem rejeitados. Esta foi a conclusão de um estudo feito por Karl Pillemer com contribuição de Jill Suitor (da Universidade de Purdue), em que ele entrevistou 275 famílias (e mais de 670 irmãos).

“Perceber o favoritismo da mãe por um irmão, por exemplo, é algo que impacta profundamente o bem-estar psicológico de um indivíduo, mesmo após sair de casa e constituir suas próprias famílias”, diz Pillemer. “E mesmo que você seja o preferido, a percepção de um tratamento desigual dentro de casa é algo que deixa marcas.”

“Nós temos normas rígidas em nossa sociedade que indicam que os pais devem dar tratamentos iguais aos filhos, então o favoritismo por um deles pode ser considerado a quebra de um tabu, mas não do ponto de vista positivo”, diz o pesquisador. “Se profissionais de saúde perceberem esse tipo de desvio da normalidade seria interessante ajudar a família a se proteger de possíveis conflitos e problemas futuros de saúde mental e física.”

Os resultados da pesquisa, diz Pillemer, podem ajudar os psicólogos a desenvolver métodos de intervenção mais adequados aos problemas encontrados nas famílias, nas crianças e possivelmente em adultos que passaram pela experiência, protegendo esses indivíduos de um possível desenvolvimento de transtornos depressivos.

Foto: Getty Images

segunda-feira, 14 de março de 2011

Nomes mais populares

Conheça os 10 nomes mais comuns no Brasil através da pesquisa feita pela empresa Certifixe que engloba 19 cartórios de todo país.

1º lugar - Maria
2º lugar - Ana
3º lugar - João
4º lugar - Matheus
5º lugar - Pedro

6º lugar - Gabriel
7º lugar - Luiz
8º lugar - Gustavo

9º lugar - Guilherme
10º lugar - Júlia

Seu filhote está nesta lista?

domingo, 13 de março de 2011

Dinossauros em todo lugar

Amanhã, às 16h, estreia no  Discovery Kids a série "Dino Dan", que conta a história de um menino que vê dinossauros em todo canto.

O personagem Dan Henderson (Jason Spevack) sonha em ser paleontólogo, ou seja, trabalhar com escavações e estudar sobre a vida desses seres pré-históricos. Por ser o único que enxerga esses animais, Dan precisa convencer seus amigos e colegas de classe a participarem de excursões no território dos dinossauros.

Cada episódio terá um dino diferente, com efeitos especiais. Trará os hábitos e o período em que esses animais viveram na Terra. Quem venham os dinos!!!


Fonte: Folha

sexta-feira, 11 de março de 2011

Gnomeu e Julieta nos cinemas

Clique na imagem para assistir ao trailler
Dirigido por Kelly Asbury ('Shrek 2'), 'Gnomeu e Julieta', que está em cartaz nos cinemas, transforma em comédia a história dos apaixonados de destino fatal que foram vítimas da briga entre suas famílias. Gnomeu é o típico gnomo de jardim, com menos de um metro de altura e chapéu. O amor nasce quando Gnomeu e Julieta se encontram, por acaso, e sem saber seus sobrenomes, enquanto estão tentando pegar uma orquídea rara. O resto é história. Ou melhor, história de amor. Programinha legal para um fim de semana chuvoso.

Gnomeu e Julieta - dublado
Gênero: Animaçăo
Duração: 84 min
Classificação: Livre
Horários: 15:00 - 19:00 - 21:00
Cineplex Shopping Sete Lagoas

quinta-feira, 10 de março de 2011

Quando o filhote começa a perguntar sobre a morte


Ontem, na hora de dormir, escolhi  para ler para a Lu um livro fofo e bem pertinente para o momento em que as dúvidas sobre a morte começam a pipocar na cabecinha deles.

A Preciosa pergunta da pata, da editora Brinque-Book , conta a história  de uma pata que tinha dúvidas sobre o destino das pessoas e animais depois que eles morrem. Ela havia acabado de perder um filhotinho e estava desolada. Apesar de já ter lido para a baixinha várias vezes, os olhinhos dela sempre brilham com o final da história.

E o mais bacana é saber que podemos conversar sobre esse assunto tão pesado de uma forma leve, lendo um livro...

quarta-feira, 9 de março de 2011

Acredite: seu filho pode adorar frutas e legumes

Como é difícil fazer o filho comer uma folhinha ingênua de alface sem fazer careta. E quanto mais o tempo passa, pior fica, pois a medida que ele cresce, mais cheio de vontade própria e com pouca disposição para trocar o chocolate por uma fruta. O que fazer então? O site Bebê publicou oito dicas para acabar com o sabor de chatice desses alimentos. Aí vão elas: 

1. A feira, ou até mesmo a quitanda da esquina, pode ser um programaço. Mostre ao seu pequeno que há um mundo de cores muito além daquela mesa de balas presente nas festas infantis. Deixe que toquem, que peguem, que peçam para você comprar isso ou aquilo. E, claro, peça ajuda por exemplo, para escolher os tomates mais bonitos.

2. Capriche no colorido e nas formas. Invista na mistura de vegetais de cores diversas e use, se possível, forminhas especiais para cortar legumes. Na idade pré-escolar, a criança se sente atraída por apresentações curiosas dos alimentos. Decore o prato de um jeito bem divertido. Faça uma carinha no sanduíche. Use a criatividade: pedaços de tomate podem transformar almôndegas em "joaninhas".

3. "Dar nomes divertidos aos pratos ajuda a chamar a atenção e a abrir o apetite", ensina a nutricionista Julliana Bonato, de São Paulo, especializada em ensinar bons hábitos alimentarares à criançada. "Você pode anunciar que servirá borboletas enlouquecidas nas flores para colocar no prato um macarrão gravatinha com brócolis", dá a dica.

4. O lanche também é uma oportunidade para comer verduras e legumes. Ora, muitas vezes a gente só pensa nesses vegetais para o cardápio do almoço e o do jantar momentos, por natureza, mais formais, já que a criança deve ficar sentada à mesa por mais tempo, o que nessa idade nem sempre é simples. Que tal oferecer um minicachorro-quente que, em vez de batata palha, tenha cenoura crua ralada? Ou um hambúrguer pequeno com folhas de alface?

5. Nunca, jamais, em tempo algum, camufle os vegetais. É preciso fantasiar, sim, mas sempre jogando limpo à mesa. A velha sopa batida de legumes, por exemplo, pode fazer a criança comer tudinho e deixar sua consciência de adulto mais leve, no entanto ela, coitada, só experimentou o gosto da mistureba gostosa, feita em casa, mas mistureba, sim, senhora. "Para criar um paladar que aprecia vegetais, você precisa apresentar ao pequeno a diversidade de sabores", justifica Julliana Bonato. E por falar nisso...

6. Respeite os gostos da sua criança. Ok, se ela provou uma verdura e não gostou, prepare-a numa próxima refeição de maneira diferente em vez de desistir de primeira. "Se, mesmo assim, depois de testar receitas diferentes, a criança continuar dizendo que não gosta, aí respeite", diz Julliana Bonato. Seu filho tem o direito de adorar abóbora, mas detestar abobrinha. Ele está construindo uma identidade em matéria de paladar e isso é ótimo.

7. Não fale "meu filho não come verdura nem legume" na frente dele. Aos 5 anos, ele não é bobo nem nada. Ao perceber que os pais, de certa maneira, entregaram os pontos, aí mesmo é que poderá recusar com veemência as hortaliças.

8. Dê sempre o bom exemplo. Ah, você achou que a gente não iria repetir essa velha e boa frase, não é mesmo? Impossível. Que estímulo seu filho terá para experimentar um chuchu refogadinho se vive escutando em casa que piadinhas como aquela de que ele é o quarto estado da água?

terça-feira, 8 de março de 2011

Dicas para economizar na hora de lavar as roupas

Chuva há uma semana, o que significa pilha interminável de roupa suja em casa e máquina de lavar funcionado a todo vapor. E como somos ecologicamente engajados, podemos fazer simples mudanças na hora da lavagem e secagem das roupas representando menos energia gasta inutilmente, né não?

1. Use roupas duas vezes: As roupas são muitas vezes jogadas dentro do cesto e não estão sujas. Alguns artigos de vestuário, como camisolas ou roupas usadas apenas por um período curto, podem ser usadas duas ou mais vezes antes de serem lavadas. Isso significa menos roupa entulhando a lavanderia.

2. Cargas de lavagem:  Ajuste o tamanho da carga na máquina de lavar roupa para coincidir com a quantidade de roupas que você tem pra lavar.

3. Encurte o ciclo de lavagem: A maioria das máquinas de lavar oferecem diferentes ciclos e configurações, que variam de modelo. Escolha um ciclo mais curto para a máquina de lavar roupa, especialmente se a roupa é delicada ou pouco suja.

4. Lave com água fria:  A máquina gasta muita energia para aquecer a água.

8. Tempo de secagem: Secadoras mais novas têm, na maioria delas, um ajuste do sensor de umidade que detecta quando a roupa está seca. Isso impede que a secadora funcione por mais tempo do que o necessário, economizando energia. Menos tempo de secagem também impede o desgaste do vestuário. Se você não tem essa configuração em sua máquina, configure a secadora para funcionar por curtos períodos de tempo e vá conferindo se a roupa já secou.

9. Roupas ao ar livre: Não tem jeito, este é o melhor modo de secar a roupa sem gastar energia.

10. Lembre-se que sua máquina tem "tempo de vida": Máquina de lavar e secar roupas velhas são menos eficientes que os modelos mais novos, o que significa que elas utilizam mais energia para funcionar. Por não lavarem mais tão bem quanto outrora, serão necessários vários ciclos para obter roupas limpas ou secas. 


Fonte: M.Mom
Foto: Getty Images

segunda-feira, 7 de março de 2011

Bolo de fraldas para chá de bebê

Uma ideia bem legal para o chá de bebê é fazer um bolo de fraldas. Não tenha dúvidas, suas convidadas irão adorar!

Material para montar um bolo de 3 andares:
60 fraldas descartáveis(de preferência brancas)
80 elásticos de dinheiro
1 bandeja de papelão para bolo com cerca de 35cm de diâmetro
1 Rolo de papelão (pode ser de papel laminado) ou 1 mamadeira
Fitas coloridas
Para decorar: bichinhos, mamadeiras, babador, chupetas, flores, ultrasom, produtos de higiene, etc… as cores ficam a critério da futura mamãe ou de quem estiver fazendo o bolo. A cor pode ser de acordo com o sexo do bebê.

Passo-a-passo:
Primeiro enrole as fraldas. Deixe a fralda fechadinha, do jeito que vem no pacote. Comece enrolando pela parte da cintura ate formar um cilindro. Use um elástico para prendê-la. Faça isso com todas as fraldas.
No centro da bandeja coloque o rolo de papelão ou uma mamadeira. Vá colocando as fraldas ao redor até formar a base do bolo. Use os elásticos ou fita para amarrá-las. Monte os outros andares, dessa vez menores. O bolo de fraldas básico está pronto.
Agora é só usar sua imaginação para decorar seu bolo como preferir.

sexta-feira, 4 de março de 2011

Rango estreia nos cinemas

Oba! Tem filme para levar a baixinha nesse fim de semana prolongado: Rango, que estreou hoje nos cinemas. O filme é sobre um camaleão que sonha em se tornar um grande herói. Um dia se vê perdido numa empoeirada cidade do velho oeste, local que também está empesteado de bandidos perigosos que ameaçam a população. Rango então é forçado a literalmente fazer o papel de herói para proteger a todos.
Rango
Cineplex Sete Lagoas
Gênero: Animaçăo
Duração: 93 min
Classificação: Livre
Horários: 14:40 - 16:40 - 18:40 

quinta-feira, 3 de março de 2011

Mais cálcio e vitamina D na alimentação das crianças

A Academia Americana de Pediatria publicou novas recomendações sobre o consumo de cálcio e de vitamina D para crianças. Veja aqui o que muda na prática:

Cálcio: O alerta é para os pais de crianças com 3 anos ou mais. O estudo mostra que nessa faixa etária as crianças não tomam a quantidade ideal de leite por dia. A falta de cálcio pode causar uma defasagem de massa óssea e provocar osteoporose no futuro.

Onde encontrar: Se seu filho não gosta de leite, tente oferecer derivados, como iogurte natural batido com uma fruta, queijo branco no lanche da escola ou patê de requeijão com atum, por exemplo.
Consumo por idade
7 meses a 2 anos     3 a 4 porções de 120 mL
2 a 3 anos                5 porções de 120 mL
4 a 6 anos               4 porções de 180 mL

Obs: nesses valores estão inclusos os derivados de leite que seu filho vai consumir também.

Vitamina D
Hoje a indicação é dar uma quantidade equivalente a 200 unidades/dia diariamente (duas gotas) de acetato de retinol e colecalciferol para crianças em aleitamento materno exclusivo ou não até os 18 meses de idade. Principalmente aquelas que não tomam muito sol, como quem mora nas regiões Sul e Sudeste. Já quem vive no Nordeste ou Norte, por exemplo, não precisaria tomar a mesma quantidade. A nova recomendação é o dobro desse valor para essa mesma faixa etária e até 600 unidades/dia para crianças maiores. A longo prazo, a falta dessa vitamina prejudica o armazenamento de cálcio no osso.
Onde encontrar: leite, peixes e castanhas. Mas para que a substância seja absorvida pelo organismo é preciso tomar sol.

Fonte: Crescer

terça-feira, 1 de março de 2011

Maneiras de deixar sua casa mais alfabetizadora

Se seu pequeno já está pré-alfabetizado, saiba que há maneiras bem legais para fazer no dia a dia que o ajudará e muito no processo de alfabetização, sem atropelar a professora. O site Ler para Crescer produziu uma cartilha com 11 maneiras de deixar o ambiente de sua casa mais alfabetizador para seu filho passar por esse momento sem estresse.
  1. Deixe recadinhos na porta da geladeira, escreva cartas e estimule-o a fazer o mesmo (mesmo que saiam apenas rabiscos. Lembre-se: nessa fase do desenvolvimento, não se erra, se tenta acertar).
  2. Ao prepar um receita culinária, chame o pequeno para participar. Durante a receita de um bolo, por exemplo, vá perguntando para a criança: "Vamos ver o que falta colocar? Ah, ainda preciso colocar 3 ovos, está escrito aqui".
  3. Leia com frequência para seu filho: gibis, revistas, contos de fadas... Leia mais de uma vez o mesmo livro, pois isso é importante para a criança começar a recontar aquela história depois, no papel de leitora, inclusive passando as páginas do livro corretamente.
  4. Seja um modelo de leitor. Essa é a premissa mais básica de qualquer ambiente alfabetizador. A criança forma valores a partir de bons modelos e, assim, ter pais leitores é fundamental para ela aderir à leitura.
  5. Explore os rótulos das embalagens. Eles são interessantes de serem lidos porque, na maioria dos casos, são escritos em letra CAIXA ALTA, que é a qual a criança assimila antes da letra cursiva.
  6. Faça a lista de compras do supermercado com seu filho. Num ambiente alfabetizador, o momento pode ser aproveitado: chame a criança para preencher a lista com você e faça com que ela perceba que você anota no papel as coisas que irá comprar, para consultar lá no mercado (uma forma de ela relacionar a linguagem oral com a escrita). Vá conversando com ela: "Vamos anotar para não esquecer. O que mais vamos ter de comprar? Então, vamos escrever aqui". Deixe que ela acompanhe com os olhos o que você está escrevendo e vá falando em voz alta.
  7. Aproveite as situações da rua. Placas de trânsito, destino de ônibus, outdoors, letreiros, panfletos, faixas... onde quer que frequentemos estaremos sempre em contato com o mundo letrado e é ótimo que os diferentes elementos sejam aproveitados com a criança. "Dá para levar em forma de brincadeira. 'Olha filho, tem uma placa igual a essa em frente à nossa casa. Sabe o que está escrito nela?'’ ou ainda 'Olha, filho, esse ônibus vai para Cajuru. Cajuru também começa com Ca, igual o nome da mamãe, Carolina'.
  8. Escrever nos convitinhos de aniversário é uma etapa da festa da qual a criança precisa participar. Pergunte a ela: "o que teremos de escrever nos convites? Precisamos dizer onde vai ser e a que horas". Isso pode ser feito desde o primeiro aniversário da criança, repetindo nos anos seguintes, até chegar a vez em que ela própria irá querer escrever sozinha, com sua letrinha.
  9. A agenda telefônica é um bom objeto a ser explorado com as crianças. Ela mostra, claramente, o que é texto e o que é número, com a função de cada um deles. O texto é usado para escrever o nome das pessoas ou dos lugares, enquanto o número é utilizado para informar o telefone.
  10.  Quando for montar um álbum com fotos de uma viagem, chame a criança para legendar cada foto com você. "Você lembra como se chamava este lugar? Vamos escrever aqui para sabermos daqui a um tempo".
  11. Sabe o que mais pode ajudar na alfabetização de seu filho? Compreender o seu ritmo! Lembre-se: começar a ler e a escrever mais tardiamente não representa problema de aprendizagem ou falta de inteligência. Na maioria dos casos, significa apenas que a criança ainda não atingiu um nível necessário de maturidade.
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